{"id":40,"date":"2023-07-24T17:22:27","date_gmt":"2023-07-24T20:22:27","guid":{"rendered":"http:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/?page_id=40"},"modified":"2026-03-13T14:42:25","modified_gmt":"2026-03-13T17:42:25","slug":"sobre-o-curso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/sobre-o-curso\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; fullwidth=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.20.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; saved_tabs=&#8221;all&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; theme_builder_area=&#8221;et_header_layout&#8221;][et_pb_fullwidth_menu menu_id=&#8221;8&#8243; fullwidth_menu=&#8221;off&#8221; dropdown_menu_line_color=&#8221;#1538E8&#8243; dropdown_menu_active_link_color=&#8221;#1538E8&#8243; logo=&#8221;http:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/matematica.svg&#8221; logo_url=&#8221;@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoiaG9tZV91cmwiLCJzZXR0aW5ncyI6e319@&#8221; 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Os alunos se concentram no polo e participam das atividades diretamente com os professores e \/ou tutores das respectivas disciplinas. Esses momentos englobam uma parte da carga hor\u00e1ria, estabelecida na proposta pedag\u00f3gica do curso e ocorre semanalmente. O trabalho \u00e0 dist\u00e2ncia, representa a maior parte da carga hor\u00e1ria do curso e se constitui de tarefas definidas pelos docentes, contatos via ambiente virtual de aprendizagem e outros recursos tecnol\u00f3gicos com acompanhamento realizado pelos professores e pela equipe de tutores. Os professores das disciplinas oferecer\u00e3o aos estudantes acompanhamento did\u00e1tico-pedag\u00f3gico em hor\u00e1rios pr\u00e9-determinados via ambiente virtual de aprendizagem e\/ou via videoconfer\u00eancia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica na modalidade a dist\u00e2ncia atende aos princ\u00edpios b\u00e1sicos das diretrizes curriculares nacionais para a forma\u00e7\u00e3o de professores de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, tanto em seus aspectos legais, indicados nas resolu\u00e7\u00f5es e pareceres do MEC e da UFSC, quanto nos aspectos metodol\u00f3gicos e epistemol\u00f3gicos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Perfil dos licenciados a serem formados<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os licenciados neste curso estar\u00e3o preparados para o exerc\u00edcio da doc\u00eancia em Matem\u00e1tica, objetivando uma aprendizagem significativa, ao aprofundamento de princ\u00edpios e compet\u00eancias, bem como \u00e0 inicia\u00e7\u00e3o em atividades de pesquisa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esses docentes poder\u00e3o, assim, assegurar aos alunos do Ensino Fundamental e M\u00e9dio uma forma\u00e7\u00e3o geral, a contextualiza\u00e7\u00e3o do saber e a compreens\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es entre conhecimento cient\u00edfico, cultura e sociedade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para maiores informa\u00e7\u00f5es consulte o <a href=\"https:\/\/arquivos.ufsc.br\/d\/7576b74872fe4879b7ef\/\" rel=\"attachment wp-att-779\">Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/arquivos.ufsc.br\/d\/66c7311a8e524686b622\/\">Curr\u00edculos do curso<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/arquivos.ufsc.br\/f\/b83fb6949d9e4a2bb27e\/\">Plano de Gest\u00e3o do Curso<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Relat\u00f3rio de avalia\u00e7\u00e3o do curso<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este <a href=\"http:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/LIC_RelatorioFinal_Matematica-2.pdf\">relat\u00f3rio<\/a> apresenta a sistematiza\u00e7\u00e3o dos resultados do processo de autoavalia\u00e7\u00e3o do Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica ofertado na modalidade de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia (EaD) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O Curso faz parte do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), que visa expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educa\u00e7\u00e3o superior no Pa\u00eds, com vistas \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o da taxa de escolariza\u00e7\u00e3o brasileira e com \u00eanfase na forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (FLORIAN\u00d3POLIS, 2016). O processo de autoavalia\u00e7\u00e3o foi conduzido pela equipe do N\u00facleo de Avalia\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Novas Tecnologias (Lantec) do Centro de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o (CED) da UFSC.<\/p>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>\n<p><!-- divi:paragraph --><\/p>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][\/et_pb_post_content][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.20.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_color=&#8221;#1029b5&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; theme_builder_area=&#8221;et_footer_layout&#8221;][et_pb_row column_structure=&#8221;1_4,3_4&#8243; make_equal=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.20.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; custom_css_main_element=&#8221;align-items:center;&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; theme_builder_area=&#8221;et_footer_layout&#8221;][et_pb_column type=&#8221;1_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.20.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; theme_builder_area=&#8221;et_footer_layout&#8221;][et_pb_image src=&#8221;http:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/vertical_sigla_fundo_claro_white.svg&#8221; title_text=&#8221;vertical_sigla_fundo_claro_white&#8221; url=&#8221;http:\/\/ufsc.br&#8221; url_new_window=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.20.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; width=&#8221;80%&#8221; width_tablet=&#8221;30%&#8221; width_phone=&#8221;40%&#8221; width_last_edited=&#8221;on|desktop&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; theme_builder_area=&#8221;et_footer_layout&#8221;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;3_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.20.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; theme_builder_area=&#8221;et_footer_layout&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.21.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_layout=&#8221;dark&#8221; custom_padding=&#8221;||0px|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; theme_builder_area=&#8221;et_footer_layout&#8221;]<p><span style=\"font-family: inherit;\">Curso de Matem\u00e1tica \u2013 Licenciatura EaD<\/span><\/p>\n<p>Universidade Federal de Santa Catarina \u2013 UFSC<\/p>\n<p>Florian\u00f3polis, SC, Brasil<\/p>\n<p>CEP: 88040-900<\/p>\n<p>E-mail: <a href=\"mailto:filosofiaead@cfh.ufsc.br\"><span style=\"color: #0000ff;\"><span style=\"color: #14e2e2;\">ead.mtm@contato.ufsc.br<\/span><\/span><\/a><\/p>\n<p>Telefone:<span style=\"color: #000000;\"> <\/span><span style=\"color: #12bdc9;\">(48) 3721-4463<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><\/span><strong><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><\/span><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Curso: de Licenciatura em Matem\u00e1tica Modalidade: \u00c0 Dist\u00e2ncia O trabalho presencial \u00e9 desenvolvido em polos regionais. 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A meta do projeto \u00e9 garantir o desenvolvimento de atitudes pedag\u00f3gicas reflexivas e investigativas, fornecendo instrumentos b\u00e1sicos para o exerc\u00edcio profissional, tendo por base o princ\u00edpio de que a forma\u00e7\u00e3o do educador \u00e9 um processo cont\u00ednuo.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>O diploma dos licenciados no Curso de Licenciatura em Filosofia na modalidade a dist\u00e2ncia ter\u00e1 equival\u00eancia ao diploma dos licenciados no Curso de Licenciatura em Filosofia na modalidade presencial, conforme o Decreto n. 5.622, publicado no D.O.U. de 20\/12\/05, tendo validade nacional. Tamb\u00e9m foi considerado, vale notar, o DECRETO n. 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que disp\u00f5e sobre a L\u00edngua Brasileira de Sinais, em diante inser\u00e7\u00e3o da disciplina Libras para a Licenciatura em Filosofia, com 60 horas, no 8o. per\u00edodo do curso.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>O poss\u00edvel atendimento aos portadores de necessidades especiais, considerando as quest\u00f5es de acessibilidade e infra-estrutura f\u00edsica, ser\u00e3o atendidas de acordo com as caracter\u00edsticas dos alunos aprovados no processo seletivo e as condi\u00e7\u00f5es vi\u00e1veis da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Os diplomas e certificados de cursos \u00e0 dist\u00e2ncia, expedidos por institui\u00e7\u00f5es credenciadas e registrados na forma da lei, ter\u00e3o validade nacional e respeitar\u00e3o a dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima definida nas Diretrizes Curriculares Nacionais de cada \u00e1rea.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Modelo did\u00e1tico:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Forma\u00e7\u00e3o Geral: 2042h<br><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Forma\u00e7\u00e3o Espec\u00edfica: 200h<br><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Forma\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica: 432h<br><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Pr\u00e1tica como Componente Curricular: 400h<br><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Carga Hor\u00e1ria Total do Curso: 3074h<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Curso de Licenciatura em Filosofia da UFSC, na modalidade a dist\u00e2ncia, \u00e9 reconhecido pela <a href=\"http:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/Portaria-de-reconhecimento-do-curso-2013.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Portaria n\u00ba 177\/2013<\/a> do MEC.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-40","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1220,"href":"https:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions\/1220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uab.ufsc.br\/ead\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}